σκοτασιμός

του Χρίστου Αχνιώτη Όπως κάθε φορά που προκύπτει κάτι που αμφισβητεί τον θρησκευτικό, εθνικιστικό και συντηρητικό προσανατολισμό του δημόσιου σχολείου, έτσι και τώρα η αντίδραση σε ένα βίντεο που κατηγορεί την ομοφυλοφιλία έχει προκαλέσει αίσθηση στα της εκπαίδευσης. Η βουλεύτρια Αλεξάνδρα Ατταλίδου καταγγέλλει το επίμαχο βίντεο και την ομοφοβική και σεξιστική προπαγάνδα που αυτό προωθεί. Ως αποτέλεσμα, η συγκεκριμένη πολιτικός δέχεται τα πυρά συντηρητικών εκπαιδευτικών και πολιτών. Αναμένεται, βέβαια, να αντιδράσουν με τον ίδιο τρόπο και πολιτικοί που υποστηρίζουν και συντηρούν τον αναχρονισμό που κυριαρχεί στο εκπαιδευτικό σύστημα – αν δεν το έχουν ήδη κάνει. Το συγκεκριμένο βίντεο αναρτήθηκε από θεολόγο και παρουσιάζει έναν ιεράρχη να τοποθετείται ενάντια στην ομοφυλοφιλία με δήθεν επιστημονικά κριτήρια. Παρόμοιου τύπου κριτήρια χρησιμοποιήθηκαν και τα τελευταία χρόνια, όταν με την εμφάνιση του κορονοϊού εκπρόσωποι της εκκλησίας επιχείρησαν  να πείσουν  για την ικανότητα του αγίου δισκοπότηρου και του κουταλιού που τοποθετείται στα στόματα του ποιμνίου να εμποδίζουν τη μετάδοση του ιού.  Εν πάση περιπτώσει, ο συντηρητισμός στο δημόσιο σχολείο, ο οποίος είναι χαρακτηριστικό αρκετών εκπαιδευτικών όπως και σχεδόν όλου του κατεστημένου που το περιβάλλει και το καθοδηγεί, δηλαδή του κράτους και της εκκλησίας, αποτελεί μάστιγα και εμποδίζει το σχολείο από το να εκδημοκρατιστεί και να καταπιαστεί με τις ανησυχίες της νεολαίας για το παρόν και το μέλλον της. Οραματιζόμαστε ένα δημόσιο σχολείο όπου ο εθνικισμός, η θρησκοληψία και ο συντηρητισμός θα αποτελούν παρελθόν. Διεκδικούμε τα παιδιά μας να φοιτούν σε ένα συμπεριληπτικό και κοσμικό σχολείο, με μαθητές και μαθήτριες διαφόρων εθνοτήτων και θρησκειών, όπου θα απολαμβάνουν το δικαίωμα στον αυτοκαθορισμό και σε σχέση με τον σεξουαλικό προσανατολισμό και την ταυτότητα φύλου, χωρίς την παρέμβαση της εξουσίας, είτε πολιτικής είτε θρησκευτικής. Δυστυχώς, όμως, παρακολουθούμε ιεράρχες να στοχοποιούν συγκεκριμένες επιλογές και άλλους, εντός και εκτός σχολείου, να αναπαράγουν και να υποστηρίζουν τον εκφοβισμό αυτό.  Στο περιβάλλον που ζούμε και με τη φτωχοποίηση της κοινωνίας, οι προκλήσεις στο δημόσιο σχολείο είναι πολλές και ο ρόλος του θα έπρεπε να ήταν διαφορετικός. Οι δε εκπαιδευτικοί θα έπρεπε να καταπιανόμαστε με ζητήματα που οδηγούν σε μια καλύτερη κοινωνία και με βασικό κριτήριο την ισότητα. Αυτή η έλλειψη προοπτικής βασανίζει σε μεγάλο βαθμό τους αποφοίτους των σχολείων και πανεπιστημίων, που αντιλαμβάνονται το αβέβαιο μέλλον τους σαν μια βουτιά στη φτώχεια, σε μια κοινωνία που κάποιοι την θέλουν να είναι σκοταδιστική.