φρούρηση

Όπως μαθαίνουμε από δημοσιεύματα στον Τύπο, το Υπουργείο Παιδείας προτίθεται να προχωρήσει στην εγκατάσταση κλειστών κυκλωμάτων ασφαλείας, να ενισχύσει τη φρούρηση και γενικά να λάβει πρόσθετα μέτρα για τη βελτίωση της «ασφάλειας» στα σχολεία. Τασσόμαστε ανεπιφύλακτα ενάντια σε οποιοδήποτε μέτρο φέρνει τα σχολεία μας πιο κοντά σε φυλακές. Τα σχολεία μας ήδη μοιάζουν με φρούρια με τα τεράστια κάγκελα και ενίοτε με τους σεκιουριτάδες, στερώντας μάλιστα από παιδιά και εφήβους τον χώρο που παραδοσιακά εδώ και δεκάδες χρόνια χρησιμοποιούσαν για να αθληθούν και να κοινωνικοποιηθούν στον ελεύθερο τους χρόνο. Αντί το Υπουργείο Παιδείας και η κυβέρνηση να καταφεύγουν και πάλι στην εύκολη, επιφανειακή «λύση» της επιτήρησης, θα μπορούσαν να εστιάσουν τις προσπάθειές τους στη δημιουργία ενός μαθητοκεντρικού περιβάλλοντος, μέσα στο οποίο τα παιδιά θα αντιλαμβάνονταν το σχολείο ως το δεύτερό τους σπίτι. Για να γίνει αυτό, βέβαια, χρειάζεται, ανάμεσα σε άλλα, να οικοδομηθεί μια κουλτούρα διαλόγου σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, η οποία θα επιτρέπει πραγματικά σε παιδιά, και εκπαιδευτικό προσωπικό να συνδιαμορφώνουν το περιεχόμενο και τη μορφή της εκπαιδευτικής εμπειρίας. Το Υπουργείο Παιδείας θα όφειλε, λοιπόν, να ξεκινήσει από τον διάλογο αυτό με τους ίδιους τους μαθητές και τις μαθήτριες, αναλογιζόμενο και τις δικές του ευθύνες σχετικά με τους λόγους που προκαλούν τέτοιες συμπεριφορές. Γιατί περισσότερη επιτήρηση σημαίνει περισσότερη καταστολή και καταπίεση, που σημαίνει μεγαλύτερη απέχθεια για τον θεσμό του σχολείου. Υ.Γ. Φυσικά καλό θα είναι, σαν πρώτο βήμα, να φροντίσουν την κατάσταση των κτιρίων, ώστε να μην κινδυνεύουν να πέφτουν οι σοβάδες στα κεφάλια των παιδιών, όπως έγινε πρόσφατα στη Λάρνακα. Αλλιώς οι κάμερες θα επιτηρούν τα ερείπια.